KLASİK METİN TERCÜME ÇALIŞMALARI

.ماتَ خُزّانُ الأموالِ و بَقِيَ خُزّانُ العلمِ أعْيانَهُم مفْقُدَةً و أشْخاصَهُم في القُلوبِ موْجودةً 

-Malı biriktirenler öldüler,ilim biriktirenler kaldılar,onların malları kayıptır,şahsiyetleri kalplerde yaşamaktadır.

:و سُئلَ بَعْضُ العُلَماءِ 

أيُّهُما أفْضَلُ: العِلمُ أمْ المالُ؟ فَقالَ: الجَوابُ عَنْ هَذا:أيُّهُما أفْضَلُ؟المالُ أم العقْلُ.و قالَ صالِحُ بن عبد القدوس:  

لا خَيْرَ فيمَنْ كانَ خَيرُ ثَنائهِ في الناسِ قَوْلُهُم غَنيُُّ واحِدُ

-Bir âlime soruldu:

Hangisi üstündür-ilim mi-mal mı ? Dedi ki : Cevap şu soruda saklıdır.: Hangisi üstündür? Mal mı-Akıl mı? Salih B.Abdülkuddüs şöyle dedi:

İnsanlar arasında bu varlıklıdır diye söylemelerinin hiç bir değeri yoktur.

 :لا يَنْبَغي للِكَبيرِ أنْ يسْتَحِيَ مِنْ طَلَبِ العِلْمِ

; و رُبَّما امْتَنَعَ الإنْسانُ مِنْ طَلَبِ العِلْمِ لِكِبْرِ سِنِّهِ, واسْتحْيائهِ مِنْ تَقْصيرِهِ في صِغْرِهِ أنْ يَتَعَلَّمَ في كِبْرِهِ

Büyüğün İlim Tahsilinden Dolayı Utanmaması Gerekir:

Belki insan yaşının büyüklüğünden dolayı ilim tahsil etmekten çekinir.Küçüklüğünde eksik yaptığından dolayı büyüklüğünde öğrencilik yapmaya çekinir.

فَرَضِيَ بِالجَهْلِ أنْ يَكونَ مَوْسوماً بِهِ, و آثَرَهُ عَلى العِلْمِ, أنْ يَصيرَ مُبْتَدئاً بِهِ

-Onunla vasıflandığı cehalete razı olur, İlme başlamak yerine cehaleti ilme tercih eder.

و هَذا خُدَعِ الجَهْلِ, و غُرورِ الكَسْلِ

-Ama bu cahillerin hilelerindendir ve tembellerin aldatmalarıdır.

لأنَّ العِلْمَ إذا كانَ فَضيلَةً, فرَغْبَةُ دَوِيَ الأسْنانُ فيهِ أوْلىَ

-Çünkü,ilim madem ki üstündür,yaşlılarda ilim daha iyidir.

والإبْتَداءُ بِالفِضيلَةِ فَضيلَةُُ , و لأنْ يَكونَ شَيخاً مُتَعَلِّماً , أوْلىَ مِنْ أنْ يَكونَ شَيْخاً جاهِلاً

-Üstün olan bir şeye başlamak da üstünlükdür,çünkü yaşlı bir öğrenci olmak yaşlı bir cahil olmaktan daha iyidir.